Pemetaan i-Think

Pemetaan i-Think

  • i-Think bermaksud pemikiran inovatif yang bertujuan untuk mempertingkatkan dan membudayakan kemahiran belajar ke arah menghasilkan pelajar yang kreatif, kritis dan inovatif.
  • Program ini adalah hasil kerjasama Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) dengan Agensi Inovasi Malaysia (AIM) serta telah dirintis di 10 buah sekolah, iaitu di 6 buah sekolah rendah dan 4 buah sekolah menengah sebelum diperkembangkan ke seluruh Malaysia.

Sebab penciptaan pemetaan i-Think?

  • Kajian yang telah dijalankan oleh TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) dan PISA (Programmes for International Student Assessment) mendapati bahawa kedudukan Malaysia semakin menurun dalam sebjek bahasa, Sains dan Matematik.
  • Menurut kajian tersebut, kebanyakan pelajar pada hari ini hanya mempunyai pengetahuan, tetapi tidak tahu untuk mengaplikasinya. Pelajar perlulah dilatih untuk membuat analisis dan perbincangan.
  • Program i-Think bertujuan untuk melahirkan modal insan masa depan yang mempunyai pemikiran kreatif, kritis dan inovatif serta memupuk kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dan berdaya saing demi menyesuaikan diri dan menangani pelbagai cabaran dalam kehidupan.

Terdapat lapan peta dalam pemetaan i-Think

 
  • Peta dakap digunakan untuk menganalisis sesuatu objek fizikal.
  • Peta ini boleh digunakan untuk menyenaraikan komponen atau bahagian kecil sesuatu objek.
  • Peta alir boleh digunakan untuk membuat aliran, susunan, kronologi, siri, kitaran, plot dan proses sesuatu perkara.
  • Peta pelbagai alir digunakan untuk menjelaskan sebab dan akibat sesuatu perkara.
  • Peta titi boleh digunakan untuk mengaplikasikan proses analogi dengan menggunakan proses perhubungan.
  • Peta bulatan digunakan untuk sumbangsaran idea dan mempamerkan pengetahuan sedia berkaitan sesuatu tajuk dengan memberikan maklumat mengikut konteks.
  • Peta ini boleh digunakan untuk menjana idea, mengaitkan pengetahuan sedia ada, membuat gambaran awal topik dan membuat rumusan.
  • Peta buih digunakan untuk memperkaya kebolehan murid bagi mengenalpasti dan menunjukkan kualiti.
  • Peta ini boleh digunakan dalam menjelaskan sifat sesuatu perkara dengan menggunakan kata deskriptif dan huraian.
  • Peta pokok digunakan untuk mengklasifikasikan bahan atau idea.
  • Peta ini boleh digunakan untuk membahagikan sub-topik, memberi contoh dan menjelaskan huraian.
  • Peta buih berganda digunakan untuk membuat perbandingan dari segi persamaan dan perbezaan antara dua perkara.




Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

PENGURUSAN GRAFIK

Image
PENGURUSAN GRAFIK Pengenalan            Pengurusan membawa erti perihal mengurus dan mentadbir sesuatu yang  berkaitan tanggungjawab dan selok-belok kerja.(Kamus Dewan:1529) Manakala grafik pula bererti maklumat atau paparan yang terdiri daripada lukisan,gambar rajah, simbol dan seumpamanya untuk menyatakan atau menyampaikan idea. Selain itu juga, grafik adalah lukisan-lukisan pada susunan halaman dalam majalah (buku, surat khabar dan sebagainya). (Kamus Dewan: 413).           Menurut Listrom (1994), grafik ialah ilustrasi dan gambar berupaya bercerita, menarik  perhatian dan menggambarkan orang, tempat atau benda. Beliau juga mengulas bahawa grafik boleh ditunjukkan menggunakan teknik carta, graf atau rajah dengan menyediakandimensi maklumat kepelbagaian secara visual.           Rockley (1994), menyatakan bahawa grafik menunjukkan maklumat terperinci. Ia  bergambar dan berfungsi sebagai ikon yang mewakili sesuatu. Dapatlah difahami bahawa pengurusan grafik membinc
Read more

Alat-alat CoRT

Image
piano KEMAHIRAN BERFIKIR Alat CoRT 1 Pengenalan • Edward de Bono yang dilahirkan di Malta, sebuah negara kepulauan di Laut Mediterranean • Berkelulusan D.Phil. Perubatan dari Universiti Oxford serta Ph.D. dari Universiti Cambridge • Program CoRT juga dikenali sebagai Cognitive Research Trust v Bahagian-bahagian CoRT : • CoRT 1: keluasan persepsi • CoRT 2: organisasi proses berfikir • CoRT 3: interaksi, argumen, pemikiran kritis • CoRT 4: pemikiran kreatif • CoRT 5: maklumat dan perasaan • CoRT 6: tindakan Bahagian-bahagian CoRT : v Tujuh teknik asas CoRT 1 Jadual tujuh teknik asas CoRT 1: Komponen CoRT 1 Tujuan berfikir Kaedah & langkah Contoh tajuk perbincangan 1 PMI . Plus,Minus,Interestin g. Baik, Buruk, Menarik Meluaskan fikiran tentang sesuatu situasi. Elakkan reaksi beremosi. Mengembangkan idea P: senaraikan semua yg baik M: senaraikan semua ya
Read more

Pengenalan Alat-alat Berfikir

Image
      Pengenalan                                    Menurut Som dan Mohd Dahalan (1998), alat berfikir merupakan instrumen yang   membantu kita menggunakan minda dengan lebih sistematik dan berkesan. Dengan  menggunakan alat berfikir ini, idea-idea yang disampaikan akan menjadi lebih  tersusun, jelas dan mudah difahami. Terdapat beberapa alat-alat  berfikir  dalam membuat nota .  Marilah kita terus lihat yang dikategorikan : Pengurusan Grafik Teknik Menyoal Aras Tinggi Peta Minda Pemetaan i-Think  Alat-alat CoRT 1     
Read more